Exp_Cie01_Alu

Taller de competencias 23 Sistema de evaluación 4. Durante su ciclo de vida, las ranas cambian: una rana pone un huevo, de donde sale un renacuajo que crece hasta ser una rana adulta y, al final de su vida, morirá. Numera las etapas del ciclo de vida de una rana y escribe el nombre de cada una. ____________ ____________ ____________ ____________ 5. Lina llevó al salón de clases varias plantas para observarlas y las dejó en un rincón del salón. Después de tres semanas, vio que se habían marchitado. Esto pasó porque a. tenían luz, pero no tenían agua para realizar sus funciones vitales. b. no les llegaba luz del sol y no tenían agua para llevar a cabo sus funciones vitales. c. tenían suelo para crecer, pero no tenían alimentos. d. no tenían aire para respirar. Puntos Desempeños Competencias 1 Diferencio las características de los seres vivos y de los seres no vivos. UCC 2 Explico por qué los animales, las plantas, los hongos, los protistas y las bacterias son seres vivos. Explica 3 Organizo información en una tabla de datos. Indaga 4 Reconozco las etapas del ciclo de vida de un ser vivo y las organizo según como ocurren. UCC 5 Argumento por qué una planta puede marchitarse. Explica 6 Menciono por qué las plantas responden a los estímulos del entorno. Explica UCC: Uso Comprensivo del Conocimiento Científico 6. Las plantas responden a los estímulos del entorno porque a. llevan a cabo la función de relación. b. dan origen a otras plantas, gracias a la función de reproducción. c. realizan la función de respiración. d. eliminan sustancias de desecho, gracias a la función de excreción.