Exp_Cie06_Alu

67 Sistema de evaluación Puntos Evidencias de aprendizaje Competencias 1 Reconozco y describo tipos de transporte de sustancias en la célula a través de vesículas. UCC 2 Defino qué son las soluciones hipertónica, hipotónica e isotónica. UCC 3 Comparo tipos de transporte pasivo de sustancias en la célula. UCC 4 Identifico y ordeno los niveles de organización interna de los seres vivos multicelulares. UCC 5 Clasifico grupos de seres vivos en el reino y dominio que corresponden. UCC 6 Expongo las razones por las que un grupo de seres vivos se clasifica dentro de un reino y un dominio. Explicación de fenómenos 7 Expongo las razones por las cuales un tipo de división celular permite que ocurran diferentes procesos en los seres vivos. Explicación de fenómenos 8 Realizo cálculos aritméticos asociados a la división celular. Indagación 9 Registro datos obtenidos a partir de cálculos aritméticos asociados a la división celular. Indagación 10 Elaboro un organizador gráfico que relaciona y caracteriza los tipos de movimiento de las células. UCC 6. Escribe las razones que tuviste para ubicar a los grupos de seres vivos del punto anterior en un reino específico. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 7. Expón las razones por las cuales la mitosis te permite explicar por qué cicatriza una herida y la meiosis por qué se dan diferencias entre los hermanos de una misma familia. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 8. Escherichia coli es una bacteria que habita en el intestino del ser humano y se divide en dos cada 20 minutos. Si una persona adquiere una bacteria de esta especie a las 8:00 a.m., ¿cuántas bacterias tendrá a las 12:00 del día? Completa la tabla con los datos de tus cálculos. Hora Número de bacterias 0 - 8:00 a.m. 1 - 9:00 a.m. 2 - 10:00 a.m. 3 - 11:00 a.m. 4 - 12:00 m. 9. Diseña un gráfico que te permita comparar los datos de la tabla anterior y establecer semejanzas y diferencias entre ellos. 10. Realiza un mapa conceptual en el que relaciones los tipos de movimientos de la célula. UCC: Uso comprensivo del conocimiento científico