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67 Sistema de evaluación 3. Une cada pregunta con su respuesta. a. ¿Por qué no debo usar humectan- te o protector solar? b. ¿Qué sustancias se usan para producir efectos zombis? c. ¿Qué debo hacer para lucir ojos amoratados recientemente? 4. Ordena la secuencia de imágenes de acuerdo con las instrucciones dadas en el texto. ________ ________ ________ ________ 5. Encuentra en el texto palabras o expresiones relacionadas con los siguientes temas. a. Belleza: ______________________________________________________________ b. Enfermedad: __________________________________________________________ 6. Subraya las instrucciones que plantean posibilidades en las acciones. a. Aplica una base de pintura facial blanca o maquillaje de actuación. b. Aplícate látex o gelatina para crear heridas y tajos (opcional). c. Si decides trabajar con látex, tendrás que aplicarlo en este punto del proceso de maquillaje. d. Si decides que los productos representan demasiado trabajo, sáltate al próximo paso. 7. Selecciona un numeral e identifica en este la instrucción y la explicación. 8. ¿Cuál consideras que fue el criterio de ordenamiento de la secuencia? ______________ _________________________________________________________________________ 9. El instructivo presenta la primera parte del maquillaje zombi. Ordena lógicamente las siguientes partes del instructivo. a. Acompaña el maquillaje con un disfraz. ________ b. Completa el maquillaje zombi.________ c. Maquilla tu cabello zombi. ________ 10. Imagina que debes escribir una de las anteriores partes del texto. ¿Cuál escogerías? ¿Cuántos numerales redactarías? ¿Qué información necesitarías para su redacción? Puntos Evidencias en lectura 4, 7 y 8 Sintáctico. Identifica la función de las partes que configuran la estructura del texto. 5 Semántico. Establece relaciones de sentido entre palabras o expresiones para dar cuenta de posibles campos semánticos. 3 y 6 Semántico. Ubica en un texto escrito información puntual sobre ¿qué?, ¿quiénes?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? y ¿cómo? 9 Semántico. Reconoce secuencias de acciones, hechos o eventos en los textos que lee. Puntos Evidencias en escritura 1 y 2 Pragmático. Identifica el propósito que debe tener el texto para cumplir con las exigencias de comunicación. 10 Semántico. Estructura y ordena ideas o tópicos siguiendo un plan de contenido. • El látex y la gelatina; además, son fáciles de aplicar. • Colocar alrededor pintura roja o morada. • Estos productos pueden hacer que el látex se desprenda.