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69 Sistema de evaluación Lee la imagen y resuelve las actividades. 5. Clasifica las palabras en dos campos semánticos. Selecciona la opción que les corresponda. a. Juguetes y utensilios de cocina b. Muñecos y juguetes para niños c. Cacharros y juegos infantiles d. Juguetería y cacharrería 6. Las palabras títeres y plástico son a. agudas. b. esdrújulas. c. graves. d. sobresdrújulas. 7. ¿Qué elemento del proceso de comunicación co- rresponde a un estudiante de sexto grado que lee el aviso de la Cacharrería Mundial y piensa que ahí puede conseguir sus útiles para el colegio? a. El emisor c. El código b. El receptor d. El mensaje 8. En la Cacharrería Mundial, una persona también puede encontrar camas, camarotes, sofás, poltro- nas, sillas, butacas, sillones, mecedoras. ¿A qué categoría gramatical corresponden esas palabras? a. Artículos c. Sustantivos b. Verbos d. Adjetivos 9. Una mamá escribió, en desorden, las indicaciones para que su hijo fuera a la tienda por primera vez. Elige el orden adecuado. 1. Empaca todo dentro de la bolsa y ven a casa directamente. 2. Págale al señor tendero, después de que él te haya dicho el total de la compra. 3. Toma la lista de productos, el dinero y la bolsa que dejé sobre la mesa del comedor. 4. Fíjate en las fechas de vencimiento de los productos, antes de pagar. a. 1, 2, 3 y 4 c. 3, 4, 2 y 1 b. 1, 4, 2 y 3 d. 3, 2, 4 y 1 10. Selecciona la imagen que debe acompañar el pun- to 2 del instructivo del numeral 9. a. c. b. d. Autoevaluación Puntos Evidencias en lectura Sí No 1 Sintáctico. Reconoce algunas estrategias propias de cada tipo textual. 2 y 3 Semántico. Ubica en un texto escrito información puntual. 4 y 8 Sintáctico. Identifica la función de las partes que configuran la estructura de un texto. 5 Semántico. Identifica relaciones de contenido o forma entre dos o más textos. 10 Semántico. Relaciona información verbal y no verbal para determinar la idea o el tema del texto. Puntos Evidencias en escritura Sí No 6 Sintáctico. Evalúa en un texto escrito el uso adecuado de los elementos gramaticales y ortográficos. 7 Pragmático. Identifica el propósito que debe tener el texto para cumplir con las condiciones del contexto. 9 Semántico. Estructura y ordena ideas o tópicos siguiendo un plan de contenido. Venta de carritos, osos de peluche, patines, bicicletas, muñecas, cuchillos, tenedores, platos, sartenes, triciclos, títeres, balones, teteras, avión a control remoto, ollas, cacerolas, soldaditos de plástico, disfraces de ángel y todo para el hogar. Cacharrería Mundial