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44 Actividades de aprendizaje Realiza las actividades en tu cuaderno, si así lo requieres. Leer y hablar Lee el texto y analiza las expresiones subrayadas. Alguna vez viví solo, según registra mi diario, y fue cuando me dejaron en masa mis seis amigos y mi amada. No podía creerlo. Todo se debió a que durante un trance de vinos le confesé a una, dizque amiga, de lo aburrido que me encontraba de convivir con tanta gente que no respetaba mi privacidad y arruinaba el tan agradable silencio que en pocas ocasiones reinó entre las paredes de mi apartamento, situación en- cartosa que me mantenía en un estado de ansiedad extrema. En castigo por mi inusual trance de sinceri- dad, aquella supuesta amiga mía, ni corta ni perezosa, llamó uno a uno a mis compañeros para compartir- les el chisme del momento. Lamentablemente, eran hombres sensibles que no soportaban situaciones in- cómodas y al tiempo me cerraron todas las puertas. La última en enterarse fue mi bien amada Lucía, quien tampoco lo soportó y me mandó al carajo. Tuve que regresar con el rabo entre las piernas a mi apartamen- to en La Soledad, a consolarme con la música de Los Panchos y algunos tangos que nunca antes me permití degustar. No sabía por qué sufría tanto por mi ex, si siempre había sido tan simple y amargada. Pero no me resigné a la música, ni a la tusa. Resolví, pues, después de superada la laguna en que me encontraba, salir de jolgorio; me calé mi chaqueta de antes y me fui de le- vante por los bares más estrambóticos, de jovenzuelas pizpiretas o señoronas desprogramadas. Adaptado de Arbeláez, Jotamario. (2016). “El cuento de Rosita”. En La otra. Recuperado de http://www.laotrarevista.com/ 2016/09/jotamario-arbelaez-el-cuento-de-rosita/. Leer y escribir 1. Reúnete con dos compañeros y escriban la definición más adecuada para las pala- bras subrayadas en el texto. Sigan el ejemplo. 2. Une cada palabra con la definición que consideres más conveniente. a. tusa b. laguna c. jolgorio d. encarte Mandar al carajo: Solicitarle a alguien, de manera poco amable, que se aleje y no vuelva a molestar. a. grandes, despistadas, sin programación. c. caprichosos, alegres, sin tiempo. b. excéntricos, simpáticas, sin nada qué hacer. d. extraños, relajadas, asociales. 3. Un extranjero lee el texto y no entiende las expresiones. Reescríbelo para que pueda comprender el mensaje. 4. Identifica y escribe los eufemismos que reemplacen las expresiones. Un trance de vinos Me cerraron todas las puertas Ni corta ni perezosa Con el rabo entre las piernas Me calé mi chaqueta De levante por los bares 5. Las palabras subrayadas en la expresión “por los bares más estrambóticos, de joven- zuelas pizpiretas o señoronas desprogramadas” pueden reemplazarse, respectiva- mente, por Problema del cual es difícil salir. Fiesta o diversión animada y ruidosa. Mal de amores. Espacio sin recuerdos en la memoria.