Exp_Len11_Alu

56 Actividades de aprendizaje Realiza las actividades en tu cuaderno, si así lo requieres. Leer y escribir Lee el texto y realiza las actividades. Deje varios meses en blanco. De hoy en adelante trataré de hacer unas líneas todos los días o cuando menos una vez por semana. El silencio se debió a que nos cambiamos a veracruz. Mi padre fue nombrado jefe de la zona militar. Hoy conocí a Ana Luisa, una amiga de mis hermanas, hija de la señora que les cose la ropa. Escribir tiene su encanto: me asombra ver cómo las letras al unirse forman palabras y salen cosas que no pensábamos decir. Además lo que no se escribe se olvida: reto a cual- quiera a decirme día por día qué hizo el año anterior. Ahora sí me propongo contar lo que me pase. Voy a esconder este cuaderno. Si alguien lo leyera me daría mucha vergüenza. Ni sombra de Ana Luisa en muchos días. parece que se tuvo que ir a Jalapa con su fami- lia. Doy vueltas por su casa y siempre está cerrada y a oscuras. Nado mucho mejor y ya aprendí a manejar. Me enseñó Durán, el nuevo ordenanza de mi padre. Al terminar las clases, me quedé en el centro con la esperanza de ver a Ana Luisa cuan- do saliera de la tienda. (...) Pacheco, José Emilio. (2005). El principio del placer. México D. F.: ERA. 1. Numera el texto según el sentido lógico de las ideas que se presentan. Escribe el número en los círculos. Léelo según ese orden. 2. Contesta las preguntas. a. ¿Qué tipo de texto es? b. ¿Cuál es el motivo por el cual se escribe el texto? c. ¿Quién es el narrador del escrito? d. ¿Quién es el destinatario o lector final del escrito? 3. Clasifica las ideas del texto en un cuadro como el siguiente: Ideas principales Ideas secundarias Escribir tiene su encanto. Me asombra ver cómo las letras al unirse forman palabras y salen cosas que no pensábamos decir. 4. Identifica otros errores ortográficos que se presentan en el texto. Elabora un esquema como el ejemplo y escribe la forma correcta. Explica cada corrección. 5. Elabora un organizador gráfico para jerarquizar y establecer la relación entre las ideas del texto. Error ortográfico Forma correcta Deje varios meses en blanco. Dejé varios meses en blanco.