Exp_Mat04_Alu

33 Actividades de aprendizaje Pensamiento numérico Continúa en el Taller, pág. 209. Modelar 1. Completa cada igualdad y escribe a qué propiedad y operación corresponde. a. 36 × ____ = 36 b. 156 + ____ = 425 + ____ c. (8 × ____ ) × 3 = ____ × (7 × ____ ) d. ____ × 3 = ____ × 12 e. (125 + _____ ) + 100 = _____ + (215 + _____ ) f. _____ + 654 = 654 Razonar 2. Observa el ejemplo, y resuelve los ejercicios haciendo uso de la descomposición de números y de las propiedades de la adición. Ejemplo: 384 + 465 = ( 300 + 80 + 4 ) + ( 400 + 60 + 5 ) = ( 300 + 400 ) + ( 80 + 60 ) + ( 4 + 5 ) = 700 + 140 + 9 = 849 a. 684 + 369 b. 545 + 236 c. 954 + 236 d. 781 + 870 3. Observa el ejemplo de la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición; luego, aplícala en los ejercicios propuestos. Ejemplo: 6 × (12 + 9) = ( 6 × 12) + ( 6 × 9) = 72 + 54 = 126 a. 11 × (9 + 10) b. 15 × (2 + 20) c. (11 + 9) × 8 d. (55 + 22) × 3 En un concurso de 50 preguntas, con cada pregunta correcta se ganan 3 puntos, y con cada pregunta incorrecta se pierden 2 puntos. Si al finalizar el concurso y adicionar los puntos de las preguntas correctas e incorrectas el resultado es cero, ¿cuántas preguntas correctas se contestaron? Ingenio matemático