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61 Actividades de aprendizaje Pensamiento aleatorio Continúa en el Taller, pág. 222. Comunicar 1. El diagrama de líneas muestra la cantidad de dinero que ahorró Fabián durante cuatro días de la semana. a. ¿Qué día ahorró la mayor cantidad de dinero? b. ¿Cuánto dinero ahorró en los cuatro días? c. ¿Cuál fue la menor cantidad de dinero ahorrada? d. ¿Qué día ahorró $ 3 000? 2. Elabora la tabla de frecuencias y un diagrama de barras correspondiente al diagrama de líneas anterior. ¿Cuántos cuadrados hay en la imagen? Ingenio matemático Razonar 3. El siguiente diagrama de líneas muestra el consumo de agua en la casa de Leonor. a. ¿Todos los meses varía el consumo del agua? b. ¿En qué mes hay una variación en el consumo del agua? ¿Qué tipo de variación? c. ¿En qué meses se consumieron 8 metros cúbicos de agua? d. ¿Cuál es el mayor consumo de agua en la casa de Leonor? e. ¿Cuántos metros cúbicos se consumieron en diciembre más que en noviembre? 4. Determina si las siguientes situaciones pueden representarse con un diagrama de doble línea. a. La población de dos ciudades durante una década. b. La cantidad de paquetes de papas fritas que se venden en la cafetería del colegio durante una semana. c. La cantidad de personas inscritas en diferentes cursos de una academia de lenguas. Ahorro Dinero ahorrado Jueves Viernes Sábado Domingo Día 0 500 1 000 1 500 2 000 2 500 3 000 3 500 4 000 Consumo (m 3 ) Consumo de agua Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Mes 0 2 4 6 8 10 12