Exp_Mat07_Alu

76 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Actividades de aprendizaje Comunicar 1. ¿Qué número se debe adicionar a cada lado de la igualdad para despejar la variable? Explica por qué. a. y 17 2 – – + = b. , , k 7 71 2 571 - + = c. p 37 3 1– - = + d. w 4 3 9– - = 2. Carlos y Ángela solucionaron la ecuación , , x 2 04 4 7 - = - y obtuvieron resultados distintos. Observa el procedimiento de cada uno y explica cuál es incorrecto. Método de Carlos , , x 2 04 4 7 - = - , , , , x 2 04 2 04 4 7 2 04 - + - = - + - ^ ^ h h , x 6 74 = - Método de Ángela , , x 2 04 4 7 - = - , , , , x 2 04 2 04 4 7 2 04 - + = - + , ax 2 66 = - Razonar 3. Halla el valor de la variable en cada ecuación. a. x 9 7 9 11 + = - b. k 3 14 18 19 - + = c. m 8 5 6 13 - = d. z 11 5 6 1 - = - e. x – (–7,89) = 0,4 f. , y 0 5 5 3 - + = g. , z 9 7 5 1 - = - h. , , x 17 25 7 5 + = - i. x 8 11 10 13 + - = a k j. , x 15 1 4 75 - + = - 4. Realiza las operaciones entre números en cada lado de las ecuaciones y después encuentra el valor de la incógnita en cada ecuación. a. h 4 1 6 1 8 5 + + = b. n 7 5 3 2 7 3 + - = - + c. , x 2 1 10 13 0 06 + = - d. , , m 7 5 2 2 2 11 - + - + = ^ h e. , , y 3 6 4 100 3 1 8 - = - f. , k 4 5 4 5 1 2 - + + = - + g. , t 4 1 6 5 7 - = - - h. , , f 6 3 8 1 5 7 - = - - 5. Representa cada expresión con una ecuación. a. Un número aumentado en dos unidades y cinco décimas es igual a uno. b. Cuarenta y ocho unidades y tres décimas disminuido en un número es igual a menos treinta y dos unidades y cinco décimas. c. Un número aumentado en un medio es igual a ocho quintos. d. Un número disminuido en cinco cuartos es igual a cinco sextos. e. Diez novenos aumentado en un número es igual a menos trece medios. 6. Escribe los números decimales 2 3 ; 2,25; 3,75; 2 9 ; 5,25; y 4 27 en los círculos, de tal manera que la suma en cada lado sea 10,5. Figura 1