Exp_Mat09_Alu

15 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Uso de la tecnología Persona Sentido Distancia recorrida José Bernardo Ana Diana Camila Tabla 2 7. Observa los puntos localizados en la recta numérica de la figura 2. En la tabla 3, escribe la distancia entre cada punto de la columna y cada punto de la fila. Figura 2 A B C D A B C D Tabla 3 Razonar 8. En cada caso, determina la distancia total que recorrió cada persona de la figura 3: a. De A a D , pasando por B y C. b. De A a A , pasando por B y C . Figura 3 9. Plantea una ecuación y resuelve cada situación. a. El doble de un número dista 10 unidades de 30. ¿Cuáles son los números? b. El triple de un número dista 15 unidades de 20. ¿Cuáles son los números? En Excel puedes graficar | x |, con x ∈ R . Paso 1. Abre Excel. Selecciona las columnas A y B; en la columna A (comenzando en la celda A1), escribe algunos números reales negativos, el cero y números reales positivos. Paso 2. En la celda B1 escribe la fórmula de valor absoluto: =abs(A1). Luego sobre la celda donde está la fórmula, localiza el cursor en la esquina inferior hasta que veas una cruz. Con el botón izquierdo del ratón, arrastras abajo la cruz tantas celdas como números reales escribiste. Paso 3. Sombrea las dos columnas con números, y, en INSERTAR, GRAFICOS, selecciona gráfico de dispersión (X,Y) y obtendrás la gráfica de valor absoluto de x ( ver figura 4). Figura 4 Actividad Traza, con Excel, la gráfica de | x + 1|, con x ∈ R . Describe el procedimiento que realizaste para trazar la gráfica. ¿Cómo es esta gráfica respecto a la de | x |? Continúa en el Taller, pág. 302. –1 000 –500 D A C B 0 1 000 500 –5 –4 –3 –2 –1 D A B C C 0 1 2 3 4 –5 –4 –3 –2 –1 A B C 0 1 2 3 3 6 4 5