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Actividades de aprendizaje Competencias ciudadanas 35 1. ¿Cuáles recursos naturales renovables existen cerca a tu colegio? ¿Para qué se pueden usar? 2. Investiga un ejemplo de recurso natural renovable que no se incluya en el texto, dibújalo en tu cuaderno y explica para qué sirve. 3. Realiza las actividades del mapa de la página 169. Los recursos naturales renovables Los recursos naturales renovables son los que se pueden rege- nerar mediante procesos naturales. Por lo tanto, no se agotan después de su uso. Por ejemplo, al talar árboles para obtener ma- dera, pueden plantarse otros nuevos y, de esa manera, se renueva el bosque. Algunos ejemplos de recursos naturales renovables son: • La fauna. Es el conjunto de animales de nuestro planeta. Las personas los usan para obtener alimentos, realizar experimen- tos y extraer materiales para fabricar productos. Por ejemplo, algunos elementos de aseo personal se fabrican con grasas de origen animal. • El suelo. Es la capa superficial de la corteza terrestre y la base de la mayoría de las actividades y construcciones humanas. Sirve como soporte para todas las plantas y les proporciona los ele- mentos que necesitan para crecer. Para cultivar frutas y verdu- ras es necesario que existan suelos de buena calidad, es decir, ricos en minerales. • El agua. Está presente en la mayor parte del planeta en forma de océanos, glaciares, ríos, agua subterránea y nubes. Aunque se considera un recurso renovable, la contaminación y el uso excesivo amenazan su existencia [2] . El agua es indispensable para la vida de los seres humanos. Las personas la usan para el consumo, la preparación de alimentos, el riego de cultivos, el aseo personal, las fábricas e industrias, y la generación de energía eléctrica. Aunque los recursos naturales renovables no se agotan con su uso, es necesario tomar medidas para conservarlos. Algunas for- mas de conservarlos pueden ser proteger las especies animales en peligro, sembrar árboles, reducir la contaminación en fuentes de agua y dejar descansar los suelos. [2] Lago contaminado. ¿Qué diferencias notas entre esta imagen y la de la página anterior? ¿Qué elementos contaminan el agua de esta imagen? Convivencia y paz Reúnete con un compañero y escriban tres acciones que pueden llevar a cabo en su colegio para ayudar a conservar el agua.