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75 Taller de habilidades Comprende 1. ¿Por qué motivo las escalas cartográficas se apoyan en términos matemáticos? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. ¿Para qué te sirve la escala gráfica? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. Organiza de mayor a menor las escalas de los tres mapas de la página anterior. Los espa- cios grandes emplean escalas pequeñas, mientras que los espacios pequeños emplean escalas grandes. Escala grande Escala mediana Escala pequeña Aplica 4. Las escalas numéricas se expresan en centímetros (cm) y se traducen de la siguiente manera: 1:20 000 = 1 cm en el mapa equivale a 20 000 cm en la superficie terrestre. Las escalas pueden convertirse a metros o a kilómetros, según lo requiera el análisis que se realice sobre los mapas. Para pasar de metros a centímetros o de kilómetros a centí- metros basta con aplicar una regla de tres. Por ejemplo: si 100 centímetros equivalen a 1 metro, ¿a cuantos metros equivalen 10 000 cm? Aplica las siguientes conversiones: Escala En centímetros En metros y kilómetros 1:20 000 1:50 000 1:300 000 1:1 000 000 5. Si en la escala 1:100 000, 1 cm es equivalente a 1000 metros y, a su vez, es igual a 1 kilómetro, ¿a cuántos metros y kilómetros en la superficie terrestre equivalen las si- guientes medidas tomadas en un mapa? Medidas En metros y kilómetros 25 cm 52 cm 13 cm 6. Escribe a cuánto equivalen las siguientes escalas gráficas: 0 50 100 150 200 m Cada cm representa _________________ Escala: ___________________________ 0 2 4 6 8 km Cada cm representa _________________ Escala: ___________________________ 0 250 500 750 1000 km Cada cm representa _________________ Escala: ___________________________