Comprensión lectora 1 Unidad 1

©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822 9 Nivel literal 1. Lee las siguientes oraciones y escribe V si son verdaderas o F si son falsas, según corresponda. Los principales amigos del viejo en el océano son los peces voladores. El viejo considera que los pájaros que vuelan picando y cazando, con sus tristes vocecillas, son demasiado delicados para el mar. Al viejo le gusta decir “la mar” porque considera que el mar tiene espíritu femenino. El viejo se aleja cada vez más de la playa, buscando un gran pez. El viejo se aleja de la playa, buscando aventuras. Nivel inferencial 2. Lee atentamente las siguientes preguntas y a continuación responde . a. ¿Por qué considera el viejo que el mar es una mujer? Fundamenta tu respuesta. b. ¿Qué entiendes cuando el viejo afirma: “La mar es dulce y hermosa. Pero puede ser cruel, y se encoleriza muy súbitamente”? c. ¿Qué características o cualidades destacarías en el viejo pescador? ¿Consideras que está bien esforzarse como él lo hace, a pesar de no obtener resultados inmediatos? Nivel crítico-valorativo 3. En ocasiones, las personas piensan que la literatura solo sirve para entretenerse o para pasar el rato, pero esto no es cierto. La novela El viejo y el mar brinda una lección de vida: un mensaje acerca de la tenacidad y terca insis- tencia de un viejo para vivir y morir de manera digna. • Lee la siguiente expresión que aparece entre comillas, que corresponde al pensamiento del viejo. Reflexiona acerca de lo que dice y responde si se trata de un ejemplo de lo afirmado anteriormente. Pensamiento del viejo Reflexión “Durante una semana —pensó—, he trabajado en las profundas hondonadas, y no hice nada. Hoy trabajaré allá donde están las manchas de bonitos y albacoras, y acaso haya un pez grande con ellos”. ______