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51 Competencias de pensamiento crítico y resolución de problemas Evidencia: Expresa en sistema egipcio números escritos en sístema decimal y visceversa. 3. a. Cuando escribimos números en el siste- ma egipcio ¿es importante el orden en que se escriben los símbolos? ¿Por qué? b. ¿El sistema egipcio es posicional? ¿Por qué? 4. a. Explica por qué no representa el número 10 en sistema egipcio. b. ¿El sistema egipcio era un sistema decimal? ¿Por qué? 5. Compara nuestro sistema decimal con el sis- tema egipcio. ¿Qué similitudes y diferencias tienen? 6. Representa los números 102, 300 y 50 000 en sistema egipcio. ¿Por qué en el sistema egip- cio no se necesita un símbolo para el cero? 7. ¿Cuál es el mayor número que se puede escri- bir usando los símbolos del sistema egipcio? 8. Crea un nuevo símbolo para 10 000 000 y utilízalo para escribir el número 23 000 014. ¿Cuál es ahora el mayor número que puedes escribir en sistema egipcio incluyendo el símbolo que inventaste? 9. Observa la secuencia en estos cuatro números escritos en sistema egipcio. ¿Qué número sigue? 11. Un explorador llegó a una antigua tumba egipcia. En las paredes encontró varias inscrip- ciones que no pudo entender, pero reconoció algunos números que había estudiado. Él no sabía si eran números separados o si toda la inscripción correspondía a un único número. Apuntó los símbolos en su libreta y escribió los posibles números que representan. ¿Cuál crees que es el número o números representados en la inscripción? 10. Colorea con el mismo color las casillas que representan números iguales. Thomas Wyness / Shutterstock.com