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13 La respiración procariotas respiración aerobia eucariotas respiración aerobia fermentación alcohólica las plantas los protistas respiración aerobia como que presentan como que presentan y realizan y presentan que presentan con ayuda de estructuras como que pueden ser se da en organismos Resumen los estomas los hongos respiración aerobia unicelulares multicelulares las cianobacterias 4. Trabajo colaborativo. Realiza con un compañero de clase la siguiente activi- dad práctica. Para ello necesitas: un recipiente de vidrio mediano, una cuchari- ta, azúcar, levadura, una bomba de caucho, una botella de vidrio más pequeña que el recipiente y agua. Ahora, observa lo que debes hacer y lo que sucede. a. ¿Qué pasa con el globo? b. ¿Cuál gas produce la levadura? ¿Por qué lo produce? c. ¿La levadura requirió oxígeno para respirar? Justifica tu respuesta. d. Para finalizar, responde: ¿todos los organismos necesitan oxígeno para respirar? 5. Ciencia y salud. Muchas personas creen que dormir con plantas es perjudi- cial para la salud de los seres humanos. Lee el siguiente párrafo y explica en tu cuaderno si la creencia de las personas es correcta o incorrecta. Durante la fotosíntesis, las plantas absorben dióxido de carbono y liberan oxí- geno. Esto hace que las plantas y las personas sean socios naturales por el há- bito opuesto del uso de gases. Tener plantas en ambientes interiores aumenta los niveles de oxígeno. 6. Responsabilidad ambiental. Algunas plantas se utilizan para purificar el agua que está contaminada. A través de un esquema, diseña en tu cuaderno el pro- ceso que lleva a cabo la planta para purificar el agua. Ten en cuenta el proceso de fotosíntesis y la respiración de las plantas. Evidencias: • Compara el proceso de fotosíntesis con el de respiración celular, considerando sus reactivos y productos y su función en los organismos. • Propone acciones de uso responsable del agua en su hogar, en la escuela y en sus contextos cercanos.