Relatos medievales

8 Si bien en esta colección encontrarán no solo obras consi- deradas clásicas, sino también algunas que no se han incluido en esta categoría —ciertamente amplia y variable—, pues coin- cidimos con el escritor italiano Italo Calvino, quien comienza su libro Por qué leer los clásicos 1 proponiendo varias definiciones de “obra clásica”. Entre ellas, afirma que los clásicos son esos libros que “ejercen una influencia particular”, en parte porque “nunca terminan de decir lo que tienen que decir”, aun cuando los haya- mos leído y releído, y aunque hayan pasado siglos desde que fue- ron escritos. Además, destaca el papel de la escuela no solamente como institución que está obligada a dar a conocer cierto número de clásicos, sino también como aquella que debe ofrecer a los estudiantes las herramientas necesarias para que en el futuro puedan elegir sus propios clásicos, es decir, para que construyan su propia “biblioteca”. Estamos convencidos de que leer las grandes obras que les ofrecemos en esta colección constituye una de las actividades orientadas a favorecer el desarrollo para comunicarse y para pen- sar; a ampliar el camino de cada uno de ustedes en la formación escolar, universitaria, profesional; a ayudar a que se desempeñen en el ámbito del estudio y del trabajo, del fructífero intercambio de ideas y del respeto por los demás. Por todas estas razones, creemos que la lectura de los libros de esta colección puede incluirse entre las acciones orientadas a la formación de personas más libres. 1 Italo Calvino. Por qué leer los clásicos. Barcelona, Tusquets, 1992.