Ser_Cie07_Alu

Laboratorio 0 10 20 30 40 50 2 4 6 8 10 12 14 Minutos Número de lombrices 27 ¿Cómo se mide la frecuencia respiratoria? Para empezar, responde la anterior pregunta. __________________________________________________________ __________________________________________________________ Comprueba tus ideas con la siguiente actividad. Utiliza • Un reloj con segundero o un cronómetro • Un cuaderno para tomar notas Aplica 1. Escoge cuatro personas de diferentes edades y de diferentes profesio- nes. Procura escoger la mitad hombres y la otra mitad mujeres. 2. Mide con ayuda del reloj o del cronómetro la cantidad de respiracio- nes que estas personas tienen cuando realizan las siguientes activi- dades: al dormir, al levantarse, mientras están sentados, después de correr durante un minuto y antes de acostarse. 3. Registra los datos que obtengas en la siguiente tabla. Género Edad Actividad Respiraciones por minuto Al dormir Al levantarse Al estar sentado Después de correr Analiza y explica 1. ¿Se presentaron variaciones en la frecuencia respiratoria a lo largo del día? ¿Por qué? 2. ¿El ejercicio físico aumenta la frecuencia respiratoria? ¿Cómo puedes evidenciarlo? Comparte tus resultados con los de tus compañeros que hayan trabajado con grupos diferentes. ¿Qué pueden concluir? 3. Traza en el plano cartesiano dos líneas para identificar diferencias y semejanzas entre las frecuencias respiratorias en hombres y mujeres. 4. ¿Existen diferencias respecto a la frecuencia respiratoria en hombres y en mujeres?¿La edad influye en la frecuencia respiratoria? ¿Qué reve- laron tus datos al respecto? 5. Retoma la respuesta que diste al inicio de este laboratorio y com- pleméntala con los resultados que obtuviste. Paso 2 Paso 2 Paso 2 Paso 2 x y